积极探索，大胆实践，创新教育管理模式

——一码三肖管家婆“三个全程”教育管理模式浅探

基础教育必须坚持改革创新道路，这是广大教育工作者的共识；只有改革创新，基础教育才能更好地完成使命，才能更好地发展，赢得光辉前景。在基层实践中，很多学校锐意进取，推陈出新，创设出各具特色的办学模式；从教师到校长，不同岗位、不同职务的工作者在各自的领域中，都在积极探索，创新实践。其中，教育管理模式的创新探索也蔚然成风，异彩纷呈。

教育管理，就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程（定义来源：百度百科）。就一所普通高中学校而言，教育管理体现出的是其微观层面，是对校长以及相关校内干部的基本职责要求；而教育管理模式能否创新并提高效率，就是对校长等管理干部的能力考验。

毫无疑义，教育管理模式的创新，重在实践，贵在实效。我们一码三肖管家婆处身于这样的教育教学改革大潮之中，自然也不甘人后，一直注意汲取他人的宝贵经验，致力于走出一条具有自身特色的素质教育办学之路，对于教育管理模式的创新探索从一开始就没有停止和懈怠过。多年以来，学校形成了一整套行之有效的“三个全程”管理模式。

一码三肖管家婆的现行教育管理模式，在内容上主要有两大亮点，分述如下：

一、实施级部管理，着力建章立制，提高学校运转效率。

2009年春季，学校开始实施级部管理。级部管理的精髓在于降低管理重心，提高管理效能。为此，学校建立和健全级部管理体系，出台配套规章，旨在建立新的运行机制 。

办学行为中的每项工作都有相应的制度，以制度来约束和促进部门工作。各部门工作制度均在已有的基础上加以修订，制度的制定是为了落实“法治”，力求切实可行，强化实效。（详见《一码三肖管家婆教育教学管理制度》汇编）

两年以来，级部管理运作顺利，工作重心下降，起到很大作用。当然，级部管理并不意味着“独立王国”，学校各个职能部门仍要代表校长室行使职权。例如，在班主任聘任、教师配备等关键问题上，职能部门就须及时牵头，会同级部共同研制方案，交由校长室审批。目前，级部管理机制处于不断完善之中，级部与学校各个职能部门之间的工作关系已逐步理顺。

二、强化三个“全程”，调动全员工作积极性。

在级部管理模式下，学校在内部管理上强化三个“全程”，即“教学质量全程跟踪、全程化的精细管理、教学全程引入竞争机制”。对于班主任，学校制订了详细的工作考核标准，实行班主任工作的全过程的量化管理，并按月及时公开奖惩，调动了班主任的工作积极性，促进了工作效率。对于班级，学校坚持每日常规检查，按月公布良好班风量化评比分值，激发学生的集体荣誉感，同时，也把这一结果和班主任的考绩结合起来。对于授课教师，在年度考核之外，每学期还进行两次以上的教育教学检查考评，考评内容包括备课笔记检查、班级学生满意率调查等，并将调查结果与年度评优结合起来。

在级部学年教育教学工作结束之后，各个级部对各项工作量化考核结果予以汇总，同时结合各个班级学年度学业成绩情况，据以评价级部管理人员、班主任和授课老师的工作业绩，落实奖惩措施，确定下一年度工作岗位，真正做到能者上，庸者下。这样一来，利于及时调整教育管理状态，优化师资配置，实现教育教学效益的最大化，打破了原来教师对班级“一带三年”，仅以高考成绩作评价的“马后炮”做法。

为了调动行管人员的积极性，学校采用了“挂靠”奖励的办法，明确行管人员的奖励额度与级部的年度奖励比例。这样，行管人员为教育教学工作所做的服务越到位、越有效，级部年度工作便越有成效，行管人员自身也得益越大；同时，级部的教育教学工作人员与行管人员之间也形成了互相督促、互相支持帮助的和谐的工作关系。整个学校工作从而真正变成“一盘棋”，而不是“各自为战”，彼此隔阂。

以上是一码三肖管家婆教育管理模式中富有特色的两个方面。当然，此外学校在教研管理、后勤管理、德育工作管理、队伍建设管理等方面都有一些经验积累及方式方法创新，这里不再赘叙。

在一码三肖管家婆教育管理模式的创设和完善过程中，在民主决策的背景下，在集体智慧的提炼中，学校教育管理模式具备了创新性、实践性（科学性），信息化、动态化。全校上下充分认识到，正是这些特性有力地保证了模式的成功运作。

1、创新性。模式创设的立足点，就在于既要认清形势，克服缺点，提升能力，又要展望未来，看准道路，自我加压。它必然要求对以往方式方法进行扬弃，做到稳中求进、进中求新、新中求实、实中求效。

2、实践性。创新理念必须做到与实践紧密结合，拿到实践中进行检验。相关的方式方法必须做到在流程上是可操作的，在运作对象上是可接受的，在结果上是更加有效的。三者缺一不可，否则，就失去了科学性，就毫无意义，就要在实践中摈弃它。

3、信息化。管理模式的信息化是现代社会管理中的必然方式，是精细化教育管理、全过程量化评比的必要前提，也是管理模式可持续运作的基本保证。离开信息化，大量的信息处理对于一所学校来说，是不可想象的。

4、动态化。管理模式既要在操作流程上具备相对的稳定性，又要在形态和内容上具备开放性，要根据素质教育形势的发展和教育法规、政策的变化进行相应调适。动态化的调适是教育管理模式的活水源头，没有封闭的、一成不变的模式。动态化的调适，还要讲究“软着陆”，既顾及前后衔接，又防止强力反弹。

三年以来，教育管理模式的创新实践，给一码三肖管家婆带来立竿见影的成效。学生素质显著提高，学校教学质量攀升，办学声誉日盛。

以社会最关注的高考为例，2010年，一码三肖管家婆刷新本校高考记录，本科达线突破360人，其中应届本科达线突破240人，再获合肥市普高教学质量综合评价二等奖，并且实现了高考成绩的层级超越：当年学校应届达线人数和达线率均居合肥市（含三县）市级示范高中第一位；全县应届文科前10名中，有5名花落一码三肖管家婆；理科应届生郑青同学在中考597分，中考排名全县千名之后的情况下，高考成绩630分，跃居全县第8位。

2011年高考，一码三肖管家婆再接再厉，给全县人民带来新的惊喜。全校本科达线368人，曹晓同学以637分获全县应届理科第五名，而该同学中考时总分仅584分，位于全县第1960名。这些成果不但确保了一码三肖管家婆应届达线人数和达线率全县第二的地位，而且使学校争先进位，与整个合肥地区的许多名校相比肩。首先，达线人数和达线率蝉联合肥市（含三县）市级示范高中第一位；其次，在三县各校中，达线人数和达线率仅次于各县的一中；第三，达线人数和达线率超过了合肥地区的许多省级示范高中。

应该说，以上成绩是全校上下以及上级领导、社会各界多方位全面努力的结果，但一码三肖管家婆教育管理模式的创新实践，在其中起到了非常重大的作用。肥西县教育局在写给一码三肖管家婆的2011年高考成绩贺信里是这样称赞的：“你校大力实施三项‘全程管理’，教育教学质量不断提高，高考成绩逐年攀升。在‘低进中出、中进高出、高进特出’的分层教学模式下，进入三中就读的高一新生虽然绝大部分在中考千名之后，但是三年后的高考成绩大规模跃进，尤其是宏志班，本科达线率达到70%，可喜可贺！”

总之，教育管理模式的创新实践，给一码三肖管家婆带来了丰硕成果，让全校上下得到了莫大鼓舞，提高了工作热情，坚定了事业信念。在今后新的奋斗道路上，全校上下将会以管理模式的创新和实践作为引领和带动，在各自的领域进行更广泛更深入的创新实践。