一码三肖管家婆教育教学研究课题管理条例

一、总则

本条例包括课题的申报、审批、管理、经费的使用、成果的鉴定和奖励等内容，旨在实施对教育科研全过程的管理，使管理过程科学化、规范化，不断提高我校教育科研的效率和成果质量。

二、课题立项的原则

1．方向性原则。课题指导思想正确，内容健康，体现教育要“三个面向”的精神。

2．科学性原则。课题立论依据充足、合理、科学，符合教育基本规律和辩证唯物主义与历史唯物主义观点。

3．创造性原则。课题内容应是前人或他人未能解决或未能完全解决的问题，在继承传统的基础上，研究未来的教学问题，有独特的见解和突破。

4．实用性原则。课题内容应符合学校教育教学实际，以当前教育教学改革和发展中迫切需要解决的理论和实践问题为主，对学校教育教学工作有指导意义。

5．可行性原则。课题研究的目标明确具体，工作步骤清晰，可操作性强。具有研究所必须具备的物质条件、组织条件和人员素质条件，力所能及，行之有效。

三、课题申报人

课题的申报人或负责人必须是本校的在册教职工，凡与外单位协作的课题，以本校教职工为主，也可由本校教职工申报。

四 课题的申报和审批

1．凡本校各部门、年级组、教研组由个人或集体所从事的教育科学研究课题均应向教研处申报立项。申报市、省、国家级的科研课题，由教研处审定后向上级有关部门申报。

2．课题申报人应填写《教育科学研究课题申报表》，说明研究的目的、意义、采用的方法、具备的条件、成果形式、经费预算等，《申报表》上报教研处，每年申报一次，时间一般在3—5月。

3．教研处接受申报后，主持召开课题论证会，由课题负责人作课题介绍，并回答有关质询。在此基础上，经审议批准的课题，列为学校教育科研课题。凡申报市、省、国家级的科研课题，由教研处在每年6月初上报。

4．课题批准后，《申报表》一份发还课题组(或负责人)，一份留教研处存档，其余交有关部门备份。

五、课题的管理

1．凡校、市、省、国家级立项的课题，均受教研处的管理，教研处对所有课题分类编号，建立课题档案。

2．课题组成员应将课题研究列入工作计划，课题负责人应加强领导与督促检查，学校应在时间、人力和经费方面给予支持，并把课题研究占用的时间和成果作为教师工作评估考核的主要内容。

3．在课题研究过程中，课题负责人应于学期初提出本学期具体实施计划，认真开展研究，按期拿出成果，学期末写出工作报告，报告研究情况。教研处每学期集中检查一次课题进展情况，提出意见或建议，或组织阶段性成果鉴定、成果汇报、经验交流等，并提供科研信息资料。

4．为保证课题研究的科学性、实效性，在研究过程中，应坚持实事求是的原则，情况分析、效果分析、手段应用都要尊重事实，从实际出发，不凭空臆造。

5．课题负责人在课题研究期间，如因特殊情况，需要变更研究计划或推迟计划实施，必须由课题负责人提出书面申请，并说明理由，报经教研处审批，予以备案。

6．因故未按期完成课题者，允许承担人申请不超过一年的宽限期，宽限期满仍未完成者，撤销其承担的课题，提出批评，并收缴研究经费。

7．课题完成后，课题负责人应向教研处递交总结报告，全部研究成果及经费决算情况。

六、课题经费的使用

1．凡被列入校、市、省、国家级的科研课题，学校应拨给一定的科研经费。

2．课题经费的支出要按计划执行，做到专款专用，不能挪作他用，必须按批准的预算和计划所规定的用途和范围开支。经费仅限于课题的开支，如资料的购买，资料的复印、印刷，举办研讨、咨询、论证、成果鉴定等小型活动的会议费及调研差旅费等。

3．课题的经费按课题规模的大小及所需经费的情况，按年度拨发。需几年时间完成的课题，可以核定总数，分年下拨。对个别确需追加经费的课题，由课题负责人提出申请，经教研处审核，报校长批准。、

七、成果的鉴定

1．教研处根据鉴定成果的指标体系与方法，组织对课题成果的鉴定。

2．正常终止的课题负责人，要做好工作总结、资料存档和财物清理工作，撰写研究报告，对取得的成果作出自我鉴定，报送教研处。

3．教研处邀请有关专家组成评议鉴定小组，召开鉴定会，作出成果鉴定报告。

4．教研处负责将研究成果的评价意见，填写在《申报表》内，存入科研业务档案。

八、课题评奖

1．凡经专家鉴定合格，在一定范围内推广，并收到明显成效的科研成果，均可享受学校科研成果奖。

2．各级课题的科研成果奖均由教研处呈报，校长批准，科研成果特别优异的，由学校给予重奖。

3．教研处将各级课题研究成果向上推荐，参加市、省、国家级科研成果评奖。

九、本条例适用于本校各级教育科研课题的管理。解释权属于校长室。