师德铸魂 匠心筑梦

                                                          来源：中安教育网

    全国改革首县、百强肥西，经济发达，教育昌盛。近十年来，这方热土走出了多位本土名师，他们植根于肥西大地，深爱桑梓，潜心执教，师德高尚，才情横溢，为肥西教育谱写了辉煌的篇章。

    庐西人杰竞风流，桃李芬芳美名扬。安徽省特级教师、一码三肖管家婆语文教师方必发，作为肥西县中学最年轻的特级教师，生于斯，长于斯，杏坛二十载，他用他的“三生三世”等来了“十里桃花”。

　　不忘初心    少年壮志不言愁

　　方必发，1996年毕业于安徽大学，当年的他，风华正茂，意气风发，执教于肥西一所偏远的乡村中学，面对简陋的教学条件和微薄工资待遇，他失落过,彷徨过。凭才华，凭人脉，他完全可以重新规划自己的人生，何况它学的不是师范类专业，但对家乡教育的朴素的爱，让他选择了留下，他要把他的青春献给家乡的教育事业，他在日记里曾写下了《论语》里这样的语录：  “贤哉，回也！一箪(dan  去声)食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”，圣人所赞，和他产生了强烈的共鸣。他不是“科班”出身，教学得从写简单的教案做起，他经常去听老教师的课，然后再进行教学反思，再请教前辈，反复这样的雕琢打磨，直到觉得完美才敢走上课堂，严谨得近乎苛刻是年轻老师难能可贵的治学态度。为了开阔眼界，增长见识，他争取一切机会参加各级各类教学研修。2001年6月历时两年半，在恋爱、结婚、生子人生最繁忙的季节，自修完大学课程，顺利拿到了安徽师范大学汉语言文学教育本科毕业证书，他常说的一句话：人生是有境界的，教师的境界不能只是功利境界，还有道德境界和天地境界。2003年“非典”时期让他对人生有了顿悟：人能够健康地活着，自然应该拥有一份自己的事业，在自己的事业里体现自我存在的价值，就是一种莫大的幸福。他逐渐明白：教育也是这样，你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作；你热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。他把教育当作事业去做，自觉加大工作的力度和情感投入，他在乡村中学做过“万精油”老师，什么课都带过，人们戏称他为学校的“救火队长”，这样的执着和坚韧是源于心中对教育的大爱。教师是一个特殊的职业，它关乎心灵、关乎生命、关乎成长。教师不求报恩，不事索取，他用奉献赢得人们的信任和爱戴。

　　农村中学七年，他一路追梦，怀揣一颗赤诚的心，简单朴素，昂然前行。问世间情为何物，直叫他一生相随。

　　专业匠心    咬定青山不放松

　　如果说，乡村中学那段经历是方老师的人生铺垫，那么，2004年方必发选调一码三肖管家婆，则开始了他教育事业的腾飞。

　　勤于思考、善于学习、敢于创新已经成了他的工作习惯。务实求真、淡泊宁静、超然世俗，努力做个有情怀的语文老师，这已经成了他人格追求。“板凳要坐十年冷，文章不写一字空。”方老师崇尚这样的学术气节。他知道要想“成一家之言”，必须具备“咬定青山不放松”的坚韧意志。他相信脚踏实地进行读书，积累资料，勤加练习，从一篇文章，到十篇二十篇，日复一日，实现由量到质的转变，终会有所成就，从而在学术界发出自己的声音。他时常告诫语文组的年轻人：作为年轻的中学语文教师，在教学研究的入门处需要化出相当长的时间来积累知识、提炼经验，会终生受益。天道酬勤，多年的积淀和磨练，让方老师的语文教学突显其独特的风格：把握教材，高屋建瓴，不是面面俱到，而是删繁就简；不是平面推进，而是多维立体；不是繁冗芜杂，而是单刀直入；不是顾此失彼，而是浑然一体；不是陈词滥调，而是优美诗意，简而言之体现了“简化、优化、诗化”的特点，这体现了他对“大道至简”的美学追求。

　　教育教学实践中，方老师倡导“工匠精神”，坚信教育是个“慢活”，需要精雕细刻，需要精益求精，才能臻于完美。工作中，他踏踏实实的备课，认认真真的上课，勤勤恳恳的为学生付出，循循善诱，诲人不倦，追求“匠人之心，匠人之能，匠人之德”的大境界。教学过程中，他积极推行“三式教学”让学生主动参与，积极动手、动脑进行语文实践活动，不厌其烦，注重“授之以渔”，在逐步提高学生分析问题、解决问题的能力的过程中形成学生的核心素养。实行“导师制”，针对班级不同层次的学生，方老师常在课余耐心地对他们进行生涯规划、分层教学，及时收集反馈教学，对学生进行全程跟踪培养养。让不同层次的学生实现他们的理想目标。

　　在一码三肖管家婆语文教研组里，大家亲切称他“方帅”，人帅，是先天丽质；才帅，则是后天修炼。亲切的“方帅”，一语双关，三军之帅，领军之帅。他待人谦和，乐于助人，夏登云、钱双娣、邵春生在他的影响和帮助下，迅速成长为县市级骨干教师。为语文教研组引来了“源头活水”。

　　一花独放不为春，万紫千红花满园，“方帅”的名师效应在名校三中已经初显效应。

　　作为语文老师，他的心里早已描绘了一幅迷人的教育画卷：肥西大地是他生存的土壤，为他提供了一方育人的沃土；三中是他的家园，领导、同事、学生，是他的亲人；课堂是他展示才艺的舞台，学生是他最得意的作品。方老师在快乐健康的生命长河中，引领他的学生跋涉在唐诗宋词间，挹芬揽翠、含英咀华……。

　　在这迷人的画卷中，他积极进取，大胆探索，辛苦但不疲惫，忙碌却也快乐！(孙先文)